Í dag kom til okkar sendiherra Bretlands, Dr. Bryony Mathew og átti skemmtilega stund með 5.bekkingum. Hún kynnti meðal annars nýju bókina sína sem nefnist á íslensku Tæknitröll og íseldfjöll. Nemendur unnu 2 verkefni og hlustuðu á áhugavert erindi sendiherrans og allir fengu í lokin aðgang að rafrænni útgáfu bókarinnar, sem hægt er að nálgast hér.
Á meðan helmingur nemenda á miðstigi reyndu sig í hjólagarði Vestra í gær, þá fór hinn helmingur nemenda í golf á púttvellinum á Torfnesi. Margir nemendur hafa ekki haldið á golfkylfu/pútter áður, en fengu leiðsögn hinna reyndari. Það eru forréttindi að hafa þessa flottu aðstöðu innan seilingar og vonandi verður framhald á heimsóknum okkar á púttvöllinn þar sem nemendur kunnu vel að meta þetta uppbrot í íþróttakennslunni.
Púttvöllurinn á Torfnesi var vígður formlega í september 2008 og var þá stærsti púttvöllur sinnar tegundar á landinu, 80 metrar að lengd. Að vellinum koma Golfklúbbur Ísafjarðar, Félag eldri borgara og Ísafjarðarbær.
Í dag er íþróttadagur á miðstigi og fengu nemendur að reyna sig í hinni nýju hólabraut eða pumpubraut, sem Vestri er búinn að koma upp. Helmingur nemenda spreytti sig á brautinni í þetta skiptið, á meðan hinn helmingurinn fór í golf á púttvellinum við sjúkrahúsið. Í næstu viku snýst svo dagskráin við, þannig að allir fá að reyna sig.
Hjólagarðurinn var vígður nú í september og tók 2-3 vikur að leggja brautina í sjálfboðavinnu foreldra. Þetta er góð viðbót við þá íþróttaaðstöðu sem fyrir er og virkilega skemmtileg nýjung.
Í morgun fór Ólympíuhlaup ÍSÍ fram, áður Norræna skólahlaupið, sem verið hefur fastur liður í skólastarfi margra skóla allt frá árinu 1984. Með hlaupinu er lietast við að hvetja nemendur til að hreyfa sig reglulega og stuðla þannig að betri heilsu og vellíðan. Hlaupið var frá Seljalandsvegi 2 og voru þrjár vegalengdir, allt eftir aldri nemenda. Yngsta stigið hljóp inn að Engi og til baka, miðstigið inn að Seljalandi og unglingastigið inn að golfvelli.
Í þetta sinn fá nemendur ekki viðurkenningarskjal sjálfir, en hver skóli fær sent viðurkenningarskjal með þeirri heildarvegalengd sem hlaupin var.
Við vorum einstaklega heppin með veður, 11 stiga hita, smá andvara og þurrt þannig að allt gekk eins og best verður á kosið og allir glaðir og endurnærðir eftir góða hreyfingu.
Í 8. HS er verið að vinna með samþættingu námsgreina. Við erum með svokallaða þotutíma þar sem við höfum 12 kennslustundir á viku til að taka fyrir þemu úr náttúrufræði, samfélagsfræði, íslensku, lífsleikni og upplýsingatækni og sökkva sér niður í þau af miklum krafti í stuttan tíma áður en haldið er í næsta. Við höfum því 12 kennslustundir á viku í þemavinnu. Þetta fyrirkomulag gefur okkur kennurunum tækifæri til að kafa mun dýpra og á annan hátt í viðfangsefni með krökkunum en hefðbundin stundatafla býður uppá
Í síðustu viku var 70% nemenda í 8. bekk GÍ í leyfi vegna ferðar tilvonandi fermingarbarna í Ísafjarðarkirkju í Vatnaskóg. Það fylgir því augljóslega töluverð röskun fyrir skólastarfið þegar svo stór hluti nemendanna er ekki í skólanum en því geta líka fylgt ákveðin tækifæri. Það er til dæmis mun auðveldara fyrir 10 nemendur að ná samkomulagi heldur en 34.
Við hófum vikuna á mánudagsmorgni með því að setjast saman og spjalla um hvernig nemendur vildu hafa vikuna. Slíkar hópumræður með nemendum eru mikilvægur hluti af skólastarfinu, nemendur þurfa að segja sína skoðun, ræða hana við félaga sína, hlusta á tillögur annarra og jafnvel gagnrýni á sínar eigin tillögur. Við æfum okkur að tala saman af virðingu og gefa öllum tækifæri til að tjá sig. Tillögurnar sem nemendur komu með þennan mánudagsmorgunn voru eftirfarandi, og komu fram í þessari röð:
Tína ber
Sjósund
Fótbolti
Körfubolti
Stólaleikir
Spjalltímar
Eltingaleikur
Handbolti
Skotboltaleikir
I-pad
Hvíld
Veiða
Taka myndir
Kajak
Horfa á eitthvað
Veðrið lék við okkur þessa vikuna og svo heppilega vildi til að við gátum með hraði útvegað 10 veiðistangir. Við héldum því niður á bryggju í blíðunni og renndum fyrir ufsakríli. Sumir höfðu aldrei snert á veiðistöng fyrr á meðan aðrir hafa mikla reynslu. Það var gaman að sjá þá reyndari hjálpa nýliðunum og fyrr en varði voru allir komnir á fullt. Að deila reynslu sinni, hjálpa öðrum og þiggja hjálp eru einmitt eiginleikar sem við viljum að krakkarnir tileinki sér. Það komu margir fiskar á land og bryggjukötturinn naut góðs af!
Á þriðjudeginum byrjuðu krakkarnir í íþróttum og svo hittumst við úti til að kryfja fisk, krakkarnir voru með teikningu af innyflum fiska og báru saman við það sem þeir sáu og fundu í raunverulegum fiski, lyktin var vond (enda ufsi) en áhugavert að sjá að jafnvel í svona litlum fiski var allt að finna sem þar átti að vera. Við lok grunnskóla eiga nemendur að geta gert grein fyrir eigin athugunum á lífverum, hegðun þeirra og búsvæðum og var þessi litla skoðun liður í að öðlast þá hæfni.
Rétt fyrir hádegið fórum við og heimsóttum Kára í fiskbúðinni og hann sýndi okkur ýmsar fiskitegundir og svaraði ótal spurningum nemenda. Í náttúrufræðihluta Aðalnámskrár grunnskóla segir einmitt að nám í náttúrugreinum eigi að snúast um að viðhalda og efla forvitni og áhuga nemenda á sjálfum sér, umhverfi sínu og fyrirbærum náttúrunnar.
Á miðvikudagsmorgni hittumst við í fjörunni fyrir neðan Fjarðarstrætið og skelltum okkur í sjósund. Samfélagsgreinar eiga að efla hæfni nemenda til að mynda og þróa tengsl sín við aðra, þær eiga að hjálpa nemendum að átta sig á sjálfum sér og dýpka og víkka út reynsluheim nemenda. Í þessari stuttu sundferð stigu margir langt út fyrir sinn þægindaramma og litlir sigrar unnust við mikla gleði. Krakkarnir hvöttu hvern annan og studdu og aðstoðuðu þegar á þurfti að halda.
Fimmtudagurinn var öllu rólegri en dagarnir á undan, við nutum þess að horfa á náttúrulífsþátt með David Attenborough en það er einmitt líka í námskránni að nemendur öðlist færni í að meðtaka upplýsingar úr töluðu máli á erlendum tungumálum.
Það má svo ekki gleyma því að til þess að svona sprell nýtist nemendum sem best til náms þarf að ræða saman, hvað lærðu nemendur í vikunni? Hvernig gekk? Hvað fannst þér skemmtilegast? Erfiðast? Hvað myndir þú vilja gera aftur? Hvað myndir þú vilja gera öðruvísi? Hvað finnst þér þú hafa lært um sjálfan þig? Hvað finnst þér þú hafa lært um samskipti? Og svo framvegis.
Greining hópsins var að þau kynntust betur, þeim fannst gaman, þau þorðu að taka áhættu, þau þurftu að hjálpast að og biðja aðra um hjálp og það var ekkert erfitt því allir vildu að öllum hinum liði líka vel. Síðast en ekki síst langar þau að fara oftar að veiða og í sjósund! - Harpa & Salome, umsjónarkennarar.
Í morgun kom Þorgrímur Þráinsson, rithöfundur, í heimsókn í 10.bekk og ræddi við nemendur um lífið og tilveruna undir yfirskriftinni ,,Verum ástfangin af lífinu". Hann hvatti nemendur til að setja sér markmið í lífinu og leggja sig fram í öllu því sem þeir taka sér fyrir hendur. Árangur næst ekki nema með markmiðssetningu og þrautseigju og dagurinn í dag er sá rétti til að stíga skrefið til að ná lengra, verða betri manneskja og láta gott af sér leiða.
Íþrótta- og Ólympíusamband Íslands ásamt samtarfsaðilum ræsti verkefnið Göngum í skólann í sextánda sinn 7. september s.l.
Markmið verkefnisins er að hvetja börn til að tileinka sér virkan ferðamáta í og úr skóla og auka færni þeirra til að ferðast á öruggan hátt í umferðinni. Ein einfaldasta leiðin til að auka hreyfingu í daglegu lífi er að velja virkan ferðamáta, svo sem göngu, hjólreiðar, hlaup, línuskauta og hjólabretti. Ávinningurinn er ekki aðeins bundinn við andlega og líkamlega vellíðan heldur er þetta einnig umhverfisvæn og hagkvæm leið til að komast á milli staða.
Verkefnið fer vel af stað og eru nú 78 skólar víðvegar um landið skráðir til leiks og er Grunnskólinn á Ísafirði þar á meðal. Við hvetjum bæði nemendur og starfsfólk til að iðka virkan ferðamáta og munum við senda inn myndir frá skólanum.
Göngum í skólann lýkur miðvikudaginn 5. október, sem er alþjóðlegi Göngum í skólann dagurinn.
Föstudaginn 9.september er starfsdagur hér í skólanum. Dægradvöl verður þó opin frá kl. 13:40-16:00.
Lög um útivist barna og unglinga breytast í upphafi skólaárs ár hvert. Frá og með 1.september mega 12 ára börn og yngri ekki vera úti eftir kl.20:00 og 13 - 16 ára börn mega ekki vera úti eftir kl. 22:00. Foreldrar og forráðamenn hafa fullan rétt til að stytta þessa tíma, en mjög mikilvægt er að þeir standi saman um að fylgja þessum reglum.
Markmiðið með útivistarreglunum er að stuðla að heilbrigðu umhverfi fyrir börn og unglinga. Reglurnar eru fyrst og fremst settar til verndar börnum og stuðla að því að þau séu ekki ein og eftirlitslaus úti eftir að rökkva tekur.
Í morgun fór 7.bekkur í sína árlegu ferð í Skólabúðirnar á Reykjum í Hrútafirði. Skólabúðirnar hafa verið starfræktar um árabil og koma um 3.200 nemendur úr 7.bekk grunnskóla víða af landinu á hverju ári. Ungmennafélag Íslands (UMFÍ) hefur nú tekið við rekstri búðanna, en markmið þeirra er að leggja áherslu á óformlegt nám, styrkja félagsfærni ungmenna, efla vitund þeirra fyrir umhverfi sínu og samfélagi og ýta undir að þau hafi heilbrigðan lífsstíl að leiðarljósi.
Í allmörg ár hefur Ísafjarðarbær greitt dvalargjald nemenda sem er kr. 30.000 á nemanda og fyrir það ber að þakka. Dvölin stendur frá mánudegi til föstudags og af fenginni reynslu vitum við að nemendur njóta sín vel við leik og störf. Þau koma heim reynslunni ríkari og fá einnig tækifæri til að kynnast nemendum úr öðrum skólum, en Grunnskóli Bolungarvíkur og Álfhólsskóli í Kópavogi eiga þessa viku bókaða með okkur.
Nánari upplýsingar um skólabúðirnar má finna á heimasíðu þeirra.
