Í gær komu Kiwanismenn færandi hendi í skólann og gáfu öllum nemendur 1.bekkjar reiðhjólahjálma að gjöf. Með því móti vilja þeir vernda börnin í umferðinni líkt og þeir hafa gert með sínu forvarnaverkefni um árabil.
Það voru glaðir eigendur nýrra reiðhjólahjálma sem fóru heim úr skólanum í gær og vonum við að þeir verði duglegir að nýta sér þessa góðu gjöf.
Í ár er Landhelgisgæsla Íslands 100 ára. Í morgun var nemendum skólans boðið af því tilefni í heimsókn í varðskipið Freyju, sem liggur við bryggju hér á Ísafirði. Skipið kom nýtt til landsins árið 2021 og er afar öflugt til að sinna löggæslu, leit og björgun á krefjandi hafsvæðum umhverfis Ísland.
Við þökkum Landhelgisgæslunni kærlega fyrir gott boð og frábærar móttökur á þeim 350 nemendum sem áttu heimangengt í morgun.
Krakkarnir okkar í Skólahreysti stóðu sig frábærlega vel í undankeppninni í gær. Niðurstaðan varð 2.sæti riðilsins, sem er mjög góður árangur í sterkum riðli. Saga Björgvinsdóttir gerði sér lítið fyrir og setti Íslandsmet í hreystigreip, þar sem hún hékk í heilar 30,06 mínútur! Við erum afar stolt af þessum árangri liðsins og ekki má gleyma stuðningsliðinu sem var mjög öflugt á pöllunum. Innilega til hamingju Saga, Hilmir, María Sif, Kamil, Kristín Eik og Sigurjón. Ekki má heldur gleyma þjálfurum liðsins, þeim Árna Heiðari Ívarssyni og Axel Sveinssyni.
Það var Heiðarskóli sem sigraði riðilinn og komst þannig sjálfkrafa í úrslit. Það er þó enn von fyrir okkar lið að komast þangað, þar sem nokkur stigahæstu liðin fyrir neðan sigurvegara riðlanna munu komast áfram. Það kemur í ljós eftir helgi.
Þann 12.ágúst n.k. verður sögulegur sólmyrkvi á Íslandi, sem mun sjást allra best á Vestfjörðum. Púkinn - barnamenningarhátíð á Vestfjörðum, stendur af því tilefni fyrir hátíðarsýningum. Yfirskrift sýninganna er Sólmyrkvaleikar, þar sem verkefni tengd vísindum, listum og þjóðsögum renna saman í eitt stórt ævintýri.
Föstudaginn 8.maí n.k. er sýning í Ísafjarðarbíói kl. 16:30, þar sem Stjörnu-Sævar útskýrir hvað sólmyrkvi er og gestir eru leiddir inn í heillandi þjóðsögur um fyrirbærið. Þá verða einnig frumflutt grípandi tónverk og töfrandi stuttmyndir sem vestfirskir krakkar unnu í vinnusmiðjum fyrr í vetur. Þetta er skemmtun fyrir alla fjölskylduna og börn á öllum skólastigum og hvetjum við alla til að mæta og taka þátt í gleðinni.
Í kvöld keppir G.Í. í 8.undankeppni Skólahreysti, ásamt 11 öðrum skólum. Það er mikil stemning í hópnum og fór tæplega 50 manna hópur nemenda í morgun áleiðis suður til að hvetja okkar fólk. Keppendur fyrir hönd skólans eru þau Saga Björgvinsdóttir, María Sif Hlynsdóttir, Hilmir Norðfjörð og Kamil Fortuna. Til vara eru þau Kristín Eik Sveinbjörnsdóttir og Sigurjón Kári Eyjólfsson.
Við hvetjum alla til að fylgjast með krökkunum okkar í beinni útsendingu á RÚV kl. 19:45 í kvöld.
Nú fer að sjá fyrir endann á skólaárinu og komið að orðum maímánaðar. Við vonum að allir hafi haft gagn og gaman af þessum orðaleik okkar í vetur.
Nú hefur skóladagatal fyrir næsta skólaár verið samþykkt af Skóla-, íþrótta- og tómstundanefnd Ísafjarðarbæjar og því tilbúið til útgáfu.
Frá árinu 2013 höfum við haldið nemendaþing annað hvert skólaár. Markmið þessara umræðuþinga eru fjögur;
- að veita nemendum tækifæri til að taka þátt í lýðræðislegri samræðu um málefni sem hefur merkingu fyrir daglegt líf þeirra og skipulag skólastarfsins
- að efla vitund nemenda um eigin áhrif í skólastarfinu
- að fá fram rödd og sjónarhorn nemenda í ýmsum málaflokkum
- að fá fram tillögur frá nemendum um hvað hægt er að gera til að hafa jákvæð áhrif á deglegt starf í skólanum.
Þingin hafa verið sett upp með formlegu sniði, þar sem borðstjórar hafa komið úr efri bekkjum og fengið sérstaka þjálfun í að virkja samnemendur til þátttöku og að stýra umræðum þannig að allir fái að tjá sig.
Viðfangsefnin hafa verið þessi: skólasamfélagið, kynjajafnrétti, samfélagsmiðlar, samskipti, símanotkun, einelti, og hvernig gerum við góðan skóla betri.
Sjöunda nemendaþing skólans var haldið 27.janúar 2026 og var viðfangsefnið líðan og hegðun. Í fyrsta skipti í sögu nemendaþinganna tók allur skólinn þátt frá 1.bekk og upp úr, en hingað til hefur yngsta stigið ekki verið með. Það reyndi því enn frekar á unglingana okkar að stýra þeim yngstu og fá fram svörun frá öllum. Nemendum skólans var skipt í 14 hópa á hverju stigi, eða samtals 42 hópa og komu hópstjórar úr 7. - 10. bekk. Einkunnarorð skólans eru virðing, samhugur og menntun og var það kjarninn í umræðunum. Hópstjórar hófu starfið með því að lesa úr barnasáttmálanum um réttindi barna, þar sem segir að börn eigi rétt á því að tjá sig frjálslega um öll málefni sem hafa áhrif á líf þeirra og að fullorðnir eigi að hlusta og taka mark á þeim.
Í framhaldinu voru lagðar fyrir 6 spurningar:
1. Virðing - hvernig sjáum við hana, heyrum hana og finnum hana?
2. Samhugur - hvernig sjáum við hann, heyrum hann og finnum hann?
3. Góð líðan - hvernig sjáum við hana, heyrum hana og finnum hana?
4. Hvað getur þú gert til að þér líði betur?
5. Hvað getur starfsfólk skólans gert til að þér líði betur?
6. Hvað getur þú gert til að öðrum líði betur?
Nemendur tjáðu sig allir á post-it miða, sem voru settir við hverja spurningu. Nemendaráð fékk svo það hlutverk að taka saman niðurstöður allra 42 hópanna. Nú í vikunni fór nemendaráð svo inn í alla bekki og kynnti niðurstöðurnar, sem voru svo hengdar upp á öllum göngum skólans. Kennarar munu svo nýta þær enn frekar til umræðna og ígrundunar inni í bekkjum.
Niðurstöðurnar eru skýrar hjá nemendum og má sjá kjarnann í þeim innrammaðan á hverju spjaldi. Vinnan sem fram fór í hópunum er einnig ómetanleg, þar sem allir nemendur höfðu rödd, sem hefur svo jákvæð áhrif á skólastarfið.
Fyrir um ári fékk starfsmaður ásamt nemendum í 2.ÁJ þá hugmynd að setja niðu paprikufræ innan úr papriku sem nemandi kom með í nesti. Starfsmaðurinn tók hluta af uppsprettunni með sér heim í skólalok s.l. vor og kom svo aftur með hana í nýjum potti í skólann í haust. Nemendur hafa fylgst spenntir með vextinum og tekið þátt eftir áhuga. Í vetur hefur plöntunni verið umpottað nokkrum sinnum og hlúð að henni á ýmsan hátt. Nú ber hún 22 paprikur í mismunandi stærðum. Þetta hefur verið áhugavert ferli og góður lærdómur fyrir nemendur og augnayndi í þokkabót.
